The next step for you would be to enhance [student]s' ownership of these rules. Discuss a concrete situation and how the basic rules need to be refined or applied to it. Maybe start with the communication they have with each other, e.g. which words are suitable to contradict and argue - and which would need to be qualified as an insult. Discuss together with [student]s which partially personal data they make available through the programmes and apps they use, and to whom. Let them explore how to manage their online identity so that they feel comfortable with the way they present themselves to the world and with the information they share online.
O seguinte paso sería mellorar a propiedade destas regras por parte do estudante. Debate sobre unha situación concreta e como se precisan refinar ou aplicar as regras básicas. Quizais comece pola comunicación que teñen entre eles, por exemplo. que palabras son axeitadas para contradicir e argumentar - e que habería que cualificar de insulto. Debate xunto cos estudantes que datos persoais parcialmente poñen a disposición a través dos programas e aplicacións que usan e a quen. Déixalles explorar como xestionar a súa identidade en liña para que se sintan cómodos coa forma de presentarse ao mundo e coa información que comparten en liña.
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